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유아교육과정과 비교하며 정리하시오.
(2) 학급의 유아교육과정을 구성할 때 염두에 두어야 할 점을 (1) 교육목표 설정, (2) 교육내용 선정과 조직, (3) 교수학습방법 선정, (4) 평가의 측면에서 설명하시오.
(3) 유아교육기관에서의 교육은 놀이,
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교육론과 유아교육 현장에서의 적용, 한양대학교 교육대학원
이홍수(1990), 음악교육의 현대적 접근, 세광음악출판사
Hoffer Charles R, 음악교육론
Orff Carl(1931), Gedanken uber Musik mit Kindern und Laien - 어린이와 아마츄어 음
악에 대한 고찰, 잡지 Die Musik
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평가의 기준
3. 병영문화 개선을 위한 해결 과제
가. 공과 사의 뚜렷한 구분 필요 - 사적 영역의 보장
나. 군의 직무규범 정비
다. 직무수행상 정의관념 교육
라. 인권 존중
마. 언어의 문제
바. 자기계발의 기회를 부여하라
사. 개인주의와
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교육의 목표이다. 음악적인 감수성을 높이기 위해서는 그 무엇보다도 미적 경험을 바탕으로 한 미적 감수성을 길러줄 수 있도록 해야 한다.
참고문헌
심성경, 이희자 <영유아음악교육>, 양서원, 2015
김현자, 장은정 <영유아 음악교육의
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유아에게 가장 가까운 환경이 되었던 조모가 유아의 사고, 언어, 행동, 체취까지도 성장 발달에 영향을 주는 교육환경이 되었다.
3. 자발적 학습단계(5-7세)의 전통놀이
무릎학교에서 이탈한 이 시기의 아동은 연상의 아동이나 또래 친구와 어
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유아교육에서 보여주는 다양성, 변화의 모습을 이야기 하려면, 변화를 수용하는 주체들의 감수성, 즉 차이가 발생하는 장과 주변세계에 민감하게 반응하는 그들의 생활 속에 침잠된 현상에 더 주목해야 할 것이다.
포스트모던 교육과정현상
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유아기는 음악적 능력 발달에 중요한 시기로 유아 음악 교육은 그들이 타고난 음악적 잠재력과 미적 감수성을 최대한 신장시켜 음악적으로 성장할 수 있도록 도와준다. 취학 전 아동의 효과적인 통합적 음악 교육에 관한 연구- 학위논문석사
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교육 이렇게하세요, 샘터 유아교육백서
신연식, 어린이, 이렇게 가르치십시오, 기도지혜사
심경석(1999), 아이는 부모의 지혜로 영재가 된다, 서울 : 금성출판사
이원영(1983), 현대 부모교육의 개념과 부모의 자녀 교육관, 부모교육 심포지음1,
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교육 6, 1972
2. 경북 오천초등학교병설유치원, 유아의 자발적 미술 활동을 통한 창의적 표현능력 신장, 1997
3. 서울특별시 교육연구원, 사고력 교육의 이론과 실제, 서울 : 농원문화사, 1993
4. 윤병희, 사고력의 본질과 평가, 교육평가원연수자료,
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교육무상화(국공립대, 통합네트워크에 결합된 사립대도 포함), 사립학교 점차적 공립화 추진, 대학평준화 완성
● 참교육과정 실현 완성, 지역교육-문화네트워크 완비
참고자료
1. 교육비평 2003년 가을 제13호, 현장교사의 눈에 비친 학생인권
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